TUGAS LAPORAN BUKU SITI LUTFIAH

1.2 Mind Map Laporan Buku

LAPORAN BUKU “EVALUASI PEMBELAJARAN

Karya Drs. Asep Jihad, M.Pd. dan Dr. Abdul Haris, M.Sc.”

Ditulis oleh: Siti Lutfiah

Evaluasi pembelajaran merupakan tahapan penting dalam proses pembelajaran, yang dilakukan semua jenjang pendidikan. Proses ini juga merupakan langkah strategis dalam upaya meningkatkan output pembelajaran yang lebih terukur dan kompetitif. Karena hal itulah, penulis membuat buku yang mengkhususkan pada evaluasi pembelajaran sehingga dapat dipergunakan sebagai panduan, para guru dan praktisi pendidik lainnya. Buku yang berjudul “Evaluasi Pembelajaran” ini, ditulis oleh Drs. Asep Jihad, M.Pd. dan Dr. Abdul Haris, M.Sc. , diterbitkan tahun 2008 oleh penerbit Multi press di Yogyakarta, dengan jumlah halaman sebanyak 196 halaman.

Dari keseluruhan halaman tersebut, buku ini memuat konten isi yang begitu lengkap. Dengan berbagai uraian mengenai evalusi pembelajaran  dalam mengembangkan kualitas pembelajaran. Buku ini terdiri dari 7 bab,  pada bab 1 berisi mengenai pengertian, ciri-ciri dari pembelajaran dan hasil belajar, kemudian pada bab 2 berisi mengenai strategi, metode dan model pembelajaran, pada bab 3 berisi mengenai pengertian, fungsi, tujuan, prinsip dan aspek penilaian, pada bab 4 berisi mengenai Jenis instrumen, langkah-langkah penilaian serta penskoran, pada bab 5 berisi mengenai penilaian kelas, pada bab 6 berisi mengenai penyusunan instrumen beserta teknik penskorannya dan pada bab terakhir yaitu bab 7, berisi mengenai kriteria tes yang baik.

Berdasarkan keseluruhan isi pada setiap babnya, dibahas mengenai evaluasi secara lebih mendalam yang dikaitkan dengan berbagai bidang keilmuan, sehingga buku ini tak menjadi satu panduan khusus bagi satu bidang keilmuan saja. Tidak seperti buku-buku sejenis yang banyak memberikan persfektif teoritis, buku ini mengawinkan aspek-aspek konseptual dengan aspek-aspek aplikatif yang dekat dengan realitas empiris proses evaluasi pembelajaran di lapangan sehingga sangat mudah untuk mengaplikasikan dan mempraktekannya. Secara teknis, penulisan buku ini sudah sangat baik, bahasanya pun tak rumit untuk dimengerti hanya saja bentuk tulisan yang terlalu merapat membuat kita akan cepat lelah membacanya. Diksi yang digunakan pun, sangat baik sesuai dengan EYD. Jadi secara keseluruhan buku ini cukup bagus dijadikan pedoman bagi para guru maupun calon guru.  Meskipun dari segi teknis penulisan buku ini masih belum baik, tapi dari segi konten isi, buku ini memuat aplikasi-aplikasi yang mudah untuk dipraktekan.